Marco de competencias para la transversalización del conflicto escolar en las áreas de conocimiento

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dc.contributor.authorHonduras. Secretaría de Estado en el Despacho de Educación, SEDUC
dc.contributor.authorFondo de las Naciones Unidas para la Infancia, UNICEF
dc.contributor.authorFundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano, CINDE
dc.contributor.editorSecretaría de Estado en el Despacho de Educación, SEDUC
dc.contributor.otherCarretero, Fernando
dc.contributor.otherGallardo, Jorge
dc.contributor.otherDurán, Sergio
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.date.accessioned2019-05-28T17:39:14Z
dc.date.available2019-05-28T17:39:14Z
dc.date.issued2018-11-01
dc.description.abstractEl marco de competencias permite identificar los aprendizajes y desarrollos que se espera alcancen los estudiantes de primer, segundo y tercer ciclo den sus áreas de conocimiento y que pueden aportar a la construcción de una cultura de paz y convivencia en el centro educativo. De esta manera, al tiempo que las niñas, los niños, y adolescentes cumplen con los objetivos de aprendizaje previstos por el Currículo Nacional Básico desarrollan capacidades de análisis, de organización y de acción que les permiten transformar sus entornos y minimizar los riesgos a los que pueden verse expuestosspa
dc.description.sponsorshipFondo de las Naciones Unidas para la Infancia, UNICEF Honduras.spa
dc.formatpdfspa
dc.identifier.isbn978-99979-62-07-2
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11907/2436
dc.publisherSecretaría de Estado en el Despacho de Educación, SEDUCspa
dc.publisherFondo de las Naciones Unidas para la Infancia, UNICEF Hondurasspa
dc.publisherFundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano, CINDEspa
dc.publisher.otherFundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano, CINDEspa
dc.publisher.otherFondo de las Naciones Unidas para la Infancia, UNICEF Hondurasspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial 4.0 International*
dc.rights.accessRightsAcceso abiertospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/*
dc.subject.cindePolíticas públicas y programas en niñez y juventudspa
dc.subject.lembConvivencia Paz y Ciudadaníaspa
dc.subject.lembConstrucción de paz y derechos humanosspa
dc.subject.lembPolíticas públicas y programas en niñez y juventudspa
dc.titleMarco de competencias para la transversalización del conflicto escolar en las áreas de conocimientospa
dc.title.otherPrograma para la construcción de paz, convivencia y ciudadanía en la educación básica de Honduras.spa

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