Las TIC como estrategia para mejorar las prácticas comunicativas en la articulación de proyectos transversales.

Abstract

Este estudio tuvo como propósito reconocer las prácticas comunicativas y colaborativas que vienen siendo desarrolladas por un grupo de docentes de una Institución educativa distrital de Bogotá, para la articulación de proyectos transversales y su transformación a partir del uso de TIC.