Disciplina, saber y existencia
| dc.creator | Ospina, Carlos Alberto | |
| dc.date.accessioned | 2016-10-20T17:38:22Z | |
| dc.date.available | 2016-10-20T17:38:22Z | |
| dc.date.created | 2011-05-23 | |
| dc.description | El presente trabajo aborda, de manera didáctica, la importante distinción entre disciplina y profesión y propone entender por disciplina la formación del carácter y la personalidad sin invalidar el significado genuino de disciplina académica o científica. Al presentar dos posturas clásicas frente al saber: la de Aristóteles y la de Comte, se muestran los límites de ésta última cuando pretende abarcar la vida misma con criterios de eficiencia y productividad, anulando el libre juego de la existencia que se regula por criterios muy distintos a la universalidad teórica y a la operatividad técnica. La disciplina, así entendida, no alude al mero estrechamiento de la mirada sobre el mundo o a pautas de acción fijas; se refiere, por el contrario, a la ampliación de los criterios de actuación que nos ayuden a decidir sobre lo mejor para la propia vida y la de los demás. Al aplicar estos elementos de reflexión a la educación contemporánea, se concluye en la necesidad de buscar la formación disciplinada de la persona que involucre necesariamente al menos el desarrollo de dos características formativas básicas: la autonomía y el espíritu crítico. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | http://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/316 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11907/1018 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Cinde | es-ES |
| dc.relation | http://revistaumanizales.cinde.org.co/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/316/185 | |
| dc.source | Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud; Vol. 2, Núm. 2: Julio - Diciembre de 2004 | es-ES |
| dc.source | 2027-7679 | |
| dc.source | 1692-715X | |
| dc.subject | Disciplina; Profesión; Educación; Ética y Filosofía; Autonomía; Espíritu Crítico; Formación Humanística. | es-ES |
| dc.title | Disciplina, saber y existencia | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |