Representaciones de juego su incidencia en las construcciones de infancia

Abstract

Trabajo de grado vinculado a la línea de Niñez, que propone interpretar la relación que existe entre las representaciones de juego de los profesores, cuidadores, niños y niñas que hacen parte del Movimiento urbano por la alegría (MUELA), y sus construcciones de infancia. El cual retoma como fundamento teórico los postulados de Stuart Hall y Du Gay, con relación a las representaciones y los elementos del circuito de la cultura. Así mismo, el asidero metodológico del proyecto, se centra en los procesos de interpretación que tienen cabida desde la hermenéutica y el paradigma cualitativo de la investigación. Lo anterior, permitió como conclusión que desde los discursos del juego, las perspectivas de infancia identificadas son: infancia vinculada al consumo, infancia como sujeto de dominación, individualización del niño y la niña y la infancia como potencia.