Análisis hermenéutico sobre el concepto de cuerpo en la Licenciatura de Educación Física de la Universidad Pedagógica Nacional. Estado del Arte

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dc.contributor.advisorEcheverría Linares, Luz Marina
dc.contributor.authorLópez Domínguez, Sonia
dc.contributor.authorPedraza Tijaro, Francisco Alexander
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.date.accessioned2016-12-14T18:12:48Z
dc.date.available2016-12-14T18:12:48Z
dc.date.created2009
dc.description.abstractEsta investigación corresponde a un Estado del Arte que se fundamenta en el interés por indagar cuál o cuáles son los conceptos de cuerpo que subyacen entre los estudiantes y profesores que trabajan y estudian en la facultad de educación física, en la licenciatura en educación físicaspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11907/1630
dc.provenanceCINDE - UPN
dc.rightsAttribution-NonCommercial 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/*
dc.subjectCuerpospa
dc.subjectMovimientospa
dc.subjectCorporeidadspa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectEducación físicaspa
dc.subject.cinde2. Educación de calidadspa
dc.subject.cinde2.2. Educación y pedagogíaspa
dc.subject.lembEducación física - Cuerpospa
dc.subject.lembEducación física - Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.titleAnálisis hermenéutico sobre el concepto de cuerpo en la Licenciatura de Educación Física de la Universidad Pedagógica Nacional. Estado del Artespa
dc.typeMaster Thesis

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