En la escuela activa tus emociones: estrategias para el desarrollo de las habilidades socioemocionales

Abstract

El modelo Escuela Activa (EA) se establece en el marco de las pedagogías activas, a partir de las cuales se promueve el aprendizaje basado en la observación y la experimentación, donde el niño/a interactúa en un ambiente preparado e intencionado, lo cual facilita la apropiación del conocimiento en espacios de reflexión, flexibilización y adaptación a la diversidad; permitiendo así el desarrollo de la autonomía, la libertad de creación, la comunicación, la deducción, la producción, la capacidad de emprendimiento y la proactividad; es decir, ofrecen al estudiante la oportunidad de dar valor y significado a lo aprendido. Con relación a lo anterior, la Fundación Luker realiza una alianza público-privada con la Secretaría de Educación de Manizales y el Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano (CINDE), una estrategia sensible que permite llevar la metodología de Escuela Activa a 23 instituciones educativas públicas de Manizales; acompañado por un equipo conformado por 23 docentes (por 1 por cada institución) quienes son un puente de comunicación con la comunidad educativa. El equipo de docentes de apoyo también es responsable de la reflexión pedagógica que permite proponer, diseñar y compartir estrategias dirigidas a la mejora de la calidad de la educación en la ciudad de Manizales. Como resultado de dicho análisis, se comparte un conjunto de herramientas que describen las Habilidades Socioemocionales, propias de un modelo activo, al igual que el desarrollo de planteamientos que explican sus particularidades conceptuales y el modo de transversalización con estas destrezas, además de actividades y sugerencias que posibilitan al docente su válida aplicación en el aula.