La producción de subjetividades en estudiantes “desertores” y “desertores presentes” en la Institución Educativa Alirio Vergel Pacheco, de Norte de Santander

Abstract

La presente investigación se centra en la forma como el sistema educativo colombiano ha trazado un horizonte de leyes y normas que buscan regularlo con miras a preparar estudiantes de acuerdo a las demandas del mercado, en contraste con la manera en que se da la dinámica en la escuela donde en el proceso de socialización se producen subjetividades en los estudiantes en tanto que algunos decidan irse de la escuela, y otros ser desertores presentes: estar presentes en el aula, pero de forma mímica sin que den cuenta de las actividades escolares, pero tampoco ir en contra de ellas.