El rol del contexto educativo digital vs presencial en perfiles de engagement académico

dc.contributor.authorÁvila Toscano, José Hernando
dc.date.accessioned2025-12-11T15:42:31Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11907/3388
dc.publisherCINDE
dc.subjectdfasdfasdf
dc.titleEl rol del contexto educativo digital vs presencial en perfiles de engagement académico
dc.title.alternativeLa evaluación formativa como respuesta a la crisis educativa generada por el paradigma positivista-neoliberal
dc.typeBook

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