Descripción de procesos para la creación de cultura inclusiva en la atención educativa de estudiantes en situacion de discapacidad - estudio comparativo en dos instituciones educativas de Bogotá

Abstract

Tesis de grado que describe y compara, los procesos de creación de cultura inclusiva llevados acabo, en dos Instituciones Educativas de Bogotá, una pública y otra privada, reconocidas por el Ministerio de Educación como instituciones integradoras de estudiantes en situación de discapacidad. El estudio destaca la importancia de la Cultura escolar inclusiva para el avance del aprendizaje de los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales y/o en Condición de Discapacidad, explorando dos de sus componentes fundamentales: la Construcción de una Comunidad y el Establecimiento de valores inclusivos.