La Cátedra de la paz más allá del muro escolar y su trascendencia en el escenario familiar

Abstract

La investigación nace de las reflexiones suscitadas sobre las acciones de la comunidad educativa en torno a la construcción de paz y el papel que ha desempeñado la familia en esta tarea. Se indaga acerca de las diversas estrategias que el estamento docente ha construido para gestar un espíritu de conciliación y trasformación de la realidad de sus estudiantes a partir de los fundamentos que curricularmente el Ministerio de Educación Nacional ha impartido por medio de los lineamientos de la Cátedra de la Paz y teniendo en cuenta que existe como antecedente una carga cultural violenta en los colombianos que ha trascendido de una generación a otra.