¡PARTICIPO Y LIDERO! SENTIDOS DE LAS PRÁCTICAS EN FORMACIÓN CIUDADANA EN EL ENTORNO ESCOLAR.

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dc.audienceVoz infantilspa
dc.audienceSubjetividad infantilspa
dc.audienceParticipación democráticaspa
dc.contributor.advisorGómez Mendoza, Yolanda
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.creatorPontón Zapata, Ricardo
dc.date.accessioned2026-03-14T22:22:41Z
dc.date.available2026-03-14T22:22:41Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEl trabajo analiza cómo los niños y niñas de quinto grado configuran su subjetividad y formación ciudadana a través de su participación en el gobierno escolar. Mediante un enfoque fenomenológico, se identifican las estructuras de sentido que surgen en sus prácticas escolares y cómo estas reflejan su protagonismo como estudiantes y líderes. La investigación evidencia que la escuela es un espacio clave para la construcción de ciudadanía infantil y la expresión de la agencia y participación de los niños en su entorno educativo.spa
dc.description.abstractenglishThis research analyzes how fifth-grade children shape their subjectivity and citizenship formation through their participation in the school government. Using a phenomenological approach, it identifies the meaning structures emerging from their school practices and how these reflect their role as active students and leaders. The study highlights the school as a key space for child citizenship building and for expressing agency and participation within the educational environment.spa
dc.formatpdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11907/3429
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dc.subjectSubjetividad infantilspa
dc.subjectFormación ciudadanaspa
dc.subjectGobierno escolarspa
dc.subjectProtagonismo infantilspa
dc.subjectParticipación estudiantilspa
dc.subjectEducación y ciudadaníaspa
dc.subject.cindeInfancias, juventudes y ejercicio de la ciudadaníaspa
dc.subject.classificationSocialización política, agenciamientos y construcción de subjetividadesspa
dc.subject.lembCiencias sociales.spa
dc.subject.subjectenglishChild subjectivityspa
dc.subject.subjectenglishCitizenship formationspa
dc.subject.subjectenglishSchool governmentspa
dc.subject.subjectenglishChild protagonismspa
dc.subject.subjectenglishStudent participationspa
dc.subject.subjectenglishEducation and citizenshipspa
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