Estado del arte: una mirada sobre la construcción de conocimiento en discapacidad en cinde, desde la diversidad funcional

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dc.contributor.advisorGarzón Rodríguez, Juan Carlos
dc.contributor.authorMesías Rojas, Quindi
dc.contributor.authorPolanco Rojas,Felipe
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.date.accessioned2016-11-01T22:29:08Z
dc.date.available2016-11-01T22:29:08Z
dc.date.created2016
dc.description.abstractEste trabajo presenta un estado del arte sobre los trabajos de grado realizados por personas con discapacidad en la maestría de desarrollo educativo y social.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11907/1419
dc.provenanceCINDE - UPN
dc.rightsAttribution-NonCommercial 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/*
dc.subjectDiscapacidad, diversidad funcional, representaciones sociales, inclusión y subjetividades.spa
dc.subject.cinde2. Educación de calidadspa
dc.subject.cinde2.2. Educación y pedagogíaspa
dc.subject.lembEducación de calidadspa
dc.subject.lembEducación y pedagogíaspa
dc.titleEstado del arte: una mirada sobre la construcción de conocimiento en discapacidad en cinde, desde la diversidad funcionalspa
dc.typeMaster Thesis

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