Propuesta de articulación del primer ciclo de formación [preescolar - primero - segundo y tercero] desde el ejercicio de la escritura

Abstract

Este trabajo investigativo surge a partir de la indagación que primero se realizó con los maestros de cuatro instituciones educativas de la localidad 12 de Barrios Unidos para determinar los imaginarios que se tienen en torno de la articulación del proceso escritor del primer ciclo. A partir de esta indagación en los grupos focales se plantea una propuesta de articulación desde el eje escritor para los niveles de preescolar, primero, segundo y tercero.