Autoetnografía: El yo-docente, el nosotros-comunidad

Abstract

La presente es una autoetnografía sobre mis devenires como maestro, con mis apuestas éticas, estéticas, poéticas y políticas en el campo de la educación y la pedagogía, además de la creación de la Comunidad de Prácticas Pedagógicas por la Verdad, la Memoria y la Paz. Esta experiencia investigativa se basa en el reconocimiento de regularidades desde mi experiencia como docente, que transita de lo personal a lo cultural, por fuera de la lógica formal —inductiva y deductiva—, situándose desde la abducción, la cual permite ordenar bajo categorías que son susceptibles a lo inesperado.